Podéis ver de nuevo la segunda sesión de #confiMATHS en nuestro canal de YouTube o en el siguiente enlace ▶️ Sesión 2. El currículo
En esta nueva sesión de #confiMATHS, Laura Morera nos ha hablado de la organización del currículum. Por un lado hemos analizado «el qué» debemos enseñar: bloques de contenidos, ideas centrales y contenidos. Por otro, «el cómo» hacemos matemáticas: las dimensiones y las competencias matemáticas. Haciendo una conexión con lo que veíamos en la sesión 0, es fundamental gestionar las actividades de manera que nos permitan desarrollar todos los contenidos a lo largo de las diferentes etapas, siempre en un ambiente competencial. Es decir, tenemos que procurar enriquecer el quehacer en el aula fomentando la resolución de problemas, el razonamiento y la prueba, las conexiones entre conceptos y la comunicación y la representación, para que los niños y niñas no solo aprendan los conceptos sino que, además, desarrollen su competencia matemática.
Muchos y muchas nos habéis pedido la infografía de las dimensiones que hemos proyectado, os la dejamos en el siguiente enlace: ▶️ Infografía de las dimensiones.
Además, os hemos propuesto un nuevo reto para hacer en casa:
- Tomad 4 garbanzos, pintad 2 de negro e introducid los 4 en una bolsa. Ahora tenéis que hacer 20 extracciones y anotar cuántas veces los dos garbanzos han salido del mismo color y cuántas veces han salido de diferente color. Podéis apuntar el resultado en el siguiente enlace: ▶️ Respuesta al reto de los garbanzos.
¡El miércoles veremos si las conjeturas que hemos hecho en directo eran ciertas!
TOP 6 de preguntas más recurrentes o relevantes del directo: